“一二三四，注意腳步節(jié)奏，再把動作幅度放大些！”在新華鄉(xiāng)的文化廣場上，一群文藝骨干正跟著老師的口令，認真練習彝族廣場舞，一招一式充滿活力。近日，新華鄉(xiāng)成功舉辦了一場別開生面的農(nóng)村文藝骨干專題培訓(xùn)，為鄉(xiāng)村文化發(fā)展注入了新活力。

培訓(xùn)為期兩天，吸引了全鄉(xiāng)4個村委會的50余名文藝骨干積極參與。為了讓培訓(xùn)更有針對性和專業(yè)性，新華鄉(xiāng)邀請了縣文化館的專業(yè)教師團隊前來授課，圍繞彝族廣場舞、二胡演奏兩大極具民族特色的主題展開系統(tǒng)性教學(xué)。

培訓(xùn)過程中，彝族廣場舞的教學(xué)現(xiàn)場氣氛熱烈。結(jié)合新華鄉(xiāng)彝族聚居的特色，舞蹈教師以獨特的“民族元素 + 現(xiàn)代編排”思路進行教學(xué)。從彝族傳統(tǒng)舞蹈最基礎(chǔ)的踏步、跺腳等動作教起，細致講解每個動作的要領(lǐng)和背后蘊含的文化內(nèi)涵。為了讓學(xué)員們更好地掌握，老師采用慢動作示范，把每個動作拆解展示，隨后組織學(xué)員分組演練。學(xué)員們兩兩一組，互相糾正動作，交流心得。不僅如此，為了讓學(xué)員提前適應(yīng)演出場景，還專門安排在鄉(xiāng)籃球場進行沉浸式排練。模擬村級演出時的燈光、舞臺布局，大家全情投入，力求將最好的狀態(tài)和舞姿展現(xiàn)出來。

在另一邊的樂器培訓(xùn)教室里，二胡的悠揚旋律不時傳出。針對鄉(xiāng)村文藝活動中樂器人才緊缺的狀況，老師專門開設(shè)了二胡教學(xué)。從最基本的指法開始教起，讓學(xué)員們感受手指在琴弦上的靈動變化，隨后逐步深入到經(jīng)典曲目演奏。老師們還精心挑選了花燈劇《開財門》《恭賀主人六位高升》中的二胡伴奏片段進行解析，讓學(xué)員們了解傳統(tǒng)樂器在民俗節(jié)慶中的多樣應(yīng)用，助力民樂從單純的技藝傳承邁向服務(wù)群眾的轉(zhuǎn)變。學(xué)員們紛紛表示，以前拉二胡總是不得要領(lǐng)，經(jīng)過這次培訓(xùn)，感覺一下子打開了新世界的大門。

為了確保培訓(xùn)效果，此次培訓(xùn)還創(chuàng)新采用了多種模式。根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)差異，二胡課程分設(shè)“入門班”與“提升班”，彝族舞蹈則采用“骨干領(lǐng)學(xué) + 分組指導(dǎo)”模式，讓每個學(xué)員都能跟上節(jié)奏，學(xué)有所獲。同時，建立鄉(xiāng)文藝骨干與文藝愛好者“1 + N”結(jié)對指導(dǎo)機制，借助微信群定期推送教學(xué)視頻，方便學(xué)員隨時鞏固所學(xué)知識。培訓(xùn)結(jié)束后，還會通過演出回訪、作品展演等方式，持續(xù)關(guān)注學(xué)員們的成長和進步。

參訓(xùn)學(xué)員們收獲滿滿。同樂文藝隊隊長沈海彩興奮地說：“以前村里搞文藝活動，節(jié)目總是差點意思，主要就是缺乏專業(yè)指導(dǎo)。這次培訓(xùn)簡直太及時了，不僅教會我們舞蹈編排技巧和二胡演奏方法，還提升了舞臺表現(xiàn)力。現(xiàn)在大家都迫不及待想要在村里的活動中露一手，讓鄉(xiāng)親們看看咱們的新本事！”

“新華鄉(xiāng)將以此次培訓(xùn)為契機，繼續(xù)深挖民族文化資源，打造更多像“彝鄉(xiāng)樂舞”這樣的特色文化品牌，常態(tài)化開展“四季村晚”“旅居元謀”“彩云之南等你來” ， 夜間群眾文藝演出等豐富多彩的文化活動，將培訓(xùn)成果融入“火把節(jié)”“桃李節(jié)”等民俗活動，聯(lián)動新時代文明實踐所（站），形成“以點帶面”的文化輻射效應(yīng)，助力鄉(xiāng)村文化振興。”新華鄉(xiāng)文化工作負責人表示。