為進(jìn)一步推進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與方法的交流，提升山區(qū)學(xué)校教育教學(xué)水平。近日，縣教師發(fā)展中心優(yōu)秀骨干教師“送教下鄉(xiāng)”到姜驛小學(xué)。

本次“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)包含優(yōu)秀教師示范課展示、骨干教師說課及教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享交流、學(xué)校匯報(bào)、總結(jié)反饋等內(nèi)容。優(yōu)秀骨干教師們通過精心準(zhǔn)備，以熟練地教學(xué)模式及教學(xué)理念、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、扎實(shí)的教學(xué)基本功、嫻熟的課堂駕馭能力，充分展現(xiàn)課堂教學(xué)多元化，內(nèi)容多樣化，載體數(shù)字化。

課堂展示后，送教老師從不同角度對(duì)此次教學(xué)活動(dòng)做了說課，與會(huì)教師都紛紛表示受益匪淺。教研室進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，提出了指導(dǎo)意見，引發(fā)了全體與會(huì)教師的深深思考；研討交流環(huán)節(jié)中，各位優(yōu)秀骨干教師毫無(wú)保留的分享了自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使姜驛小學(xué)教師們從優(yōu)秀教師身上找優(yōu)點(diǎn)，從自己身上找不足，為今后的教育教學(xué)工作指明方向。

教師發(fā)展中心以《推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)優(yōu)生培養(yǎng)》為題，針對(duì)我縣的教育教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀進(jìn)行深入分析，用詳實(shí)的數(shù)據(jù)細(xì)致分析姜驛小學(xué)2022年春季學(xué)期的教學(xué)成績(jī)質(zhì)量情況，指出學(xué)校存在的不足，并提出建議，教師要及時(shí)更新教育理念，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)提優(yōu)撫困，堅(jiān)持相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)校、教師教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的分解壓實(shí)，守住教學(xué)質(zhì)量的生命線。

春光拂照的地方，必將一片蔥蘢，向優(yōu)而進(jìn)，逐善而行。此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)是老師們的一次遇見，一次喚醒，不僅為山區(qū)學(xué)校搭建教研教學(xué)交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，更是校際間師生的對(duì)話，優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。通過引領(lǐng)、示范、輻射作用實(shí)現(xiàn)了教育資源共享。

學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境，研無(wú)止境，持續(xù)發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師引領(lǐng)作用，將有效促進(jìn)校際間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和共同提升，讓全縣教育戰(zhàn)線更加凝心聚力，風(fēng)雨相攜共前行。