近年來，元謀縣緊扣教育高質(zhì)量發(fā)展主線，把教育財(cái)政保障提升至戰(zhàn)略高度，以“兩個(gè)只增不減”為硬性標(biāo)尺深化執(zhí)行。通過優(yōu)先保障教育投入、動(dòng)態(tài)優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)等方式，筑牢教育發(fā)展根基。

筑牢財(cái)政“蓄水池”，激活教育源頭活水。2024年，通過“壓縮+盤活”雙軌并行策略，實(shí)現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)“兩個(gè)只增不減”：一般公共預(yù)算教育支出43935萬(wàn)元，比上年增加742萬(wàn)元，增長(zhǎng)1.72%，將教育投入強(qiáng)度鎖定為財(cái)政總支出的20.3%，創(chuàng)新設(shè)立“三保”動(dòng)態(tài)資金池，實(shí)現(xiàn)一般公共預(yù)算教育支出連續(xù)三年正向增長(zhǎng)，形成了教育投入“活水長(zhǎng)流”的良性循環(huán)。

架起基建“腳手架”，構(gòu)筑全學(xué)段成長(zhǎng)階梯。從學(xué)前教育到義務(wù)教育，以“補(bǔ)短板+強(qiáng)筋骨”雙輪驅(qū)動(dòng)教育基建，用1120萬(wàn)元打造幼教新地標(biāo)，破解“入園難”結(jié)構(gòu)性矛盾；用2981萬(wàn)元澆筑中小學(xué)“安全成長(zhǎng)艙”，實(shí)現(xiàn)部分老舊校舍智慧化改造，切實(shí)提高完善基礎(chǔ)教育辦學(xué)資源配置“七項(xiàng)指標(biāo)”，有效擴(kuò)大學(xué)生平均活動(dòng)空間，構(gòu)建起“全齡友好型”校園生態(tài)。

點(diǎn)亮待遇“導(dǎo)航燈”，引航鄉(xiāng)村教育振興路。以差異化補(bǔ)助政策為鄉(xiāng)村教師繪制“越偏遠(yuǎn)越溫暖”的待遇等高線，把717萬(wàn)元鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助金精準(zhǔn)“滴灌”至最艱苦教學(xué)點(diǎn)。同步建立教師薪酬“陽(yáng)光增長(zhǎng)軸”，將工資待遇與公務(wù)員水平動(dòng)態(tài)錨定，雙重措施形成“基層補(bǔ)貼+待遇增長(zhǎng)”的組合拳，逐步提高教師工資待遇，增強(qiáng)職業(yè)吸引力，穩(wěn)定了教師隊(duì)伍。

鋪就資助“彩虹橋”，貫通教育公平“最后一米”。用3275萬(wàn)元資助資金筑牢成長(zhǎng)“保障網(wǎng)”，惠及學(xué)生6.5萬(wàn)余人次，創(chuàng)新“數(shù)據(jù)篩查+實(shí)地印證”雙核校驗(yàn)?zāi)Ｊ剑_保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助。從幼兒園到中職教育，打造營(yíng)養(yǎng)餐智慧食堂共享云平臺(tái)等特色工程，通過“5+X”模式優(yōu)化供餐質(zhì)量，守護(hù)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓教育公平從政策文本轉(zhuǎn)化為3萬(wàn)家庭可感知的民生溫度。